Meisterschüler Manfred Bauer

Manfred Bauer praktiziert Taiji und Qi Gong seit 1987 in verschiedenen Ausprägungen des Yang Stils. Ausbildung im Judo, Jiu-Jitsu und Karate. Schüler bei Großmeister Frieder Anders seit 2011. Lehrerausbildung im AtemtypTaiji seit 2013. Annahme als Meisterschüler im Mai 2016 im Rahmen des Lehrer-Intensivseminars im Haus Ebersberg. Beruflich ist er als Manager in IT-Branche tätig. 

Meisterschüler Axel Deist

Tai Chi seit 2006, seit 2009 bei Meister Frieder Anders an der Taiji Akademie. Ausbildung als Taiji-Lehrer und Lehrtätigkeit an der Taiji Akademie seit 2024. Axel Deist ist diplomierter Verfahrenstechniker.

Meisterschüler Alexander Haas

Kam, nachdem er in der Schulzeit Aikido geleent hatte, 2010 mit Tai Chi in Berührung (Peking-Form). Später Yang-Stil bei Schülern von Meister Chu King Hung.

2015 lernte er Atemtyp Tai Chi bei Meister Frieder Anders kennen und schloss 2021 bei ihm die Ausbildung zum zertifizierten Tai-Chi-Lehrer ab.

Im Juni 2025 wurde er als Meisterschüler angenommen.

Tätig als Entwicklungsingenieur in der Automatisierungsbranche.

Ausatmer

Meisterschülerin Marion Hartung

Taiji seit 2006, zunächst in einer Variante des Yang-Stils, dann, 2008, Wechsel in die Taiji Akademie, um dort die intensive Aus- und Weiterbildung in Taijiquan bei Meister Frieder Anders beginnen zu können. Erfolgreiche Lehrerprüfung Dezember 2012. Inhaberin einer Hausverwaltung in Frankfurt.

Annahme als Meisterschülerin 2021.

Einatmerin

Meisterschüler Uwe Kroggel

1983 Ausbildung zum Maler und Lackierer und 35 Jahre als Geselle und Vorarbeiter in Düsseldorf tätig.  

Judo mit sechs, mit acht Jahren Sandokan Karate bis zum schwarzen Gurt. 

Taiji seit 2002, bis Ende 2014 Ausbildung bei der ITCCA. 2006 Taiji Lehrer der ITCCA bis 2014. Seitdem eigene Taiji-Schule in Langenfeld (Rheinland) (https://taichi-uwekroggel.de/).

Ausbildung bei Meister Frieder Anders seit 2018, Annahme zum Meisterschüler 2019.

Einatmer

Meisterschülerin Brigitte Lagemann

Jahrgang 1964. Studium der kath. Theologie und Sozialarbeit. Beruflich als Sozialarbeiterin im Betreuungsrecht tätig. 2011 Taiji kennengelernt und 2012 mit der Ausbildung zur Taiji-Lehrerin bei Meister Frieder Anders begonnen und 2018 abgeschlossen. Seitdem in der Akademie als Lehrerin tätig.

Annahme als Meisterschülerin 2021.

Ausatmerin

Meisterschülerin Katja Möller

Katja Möller praktiziert seit 2009 den Taiji-Yang-Stil, von 2009–2014 bei der ITCCA. Schülerin bei Großmeister Frieder Anders in der Atemtyp Taiji Ausbildung seit 2018. Zusammen mit Uwe Kroggel führt sie seit 2015 eine Taiji Schule in Langenfeld/Rheinland (https://taichi-uwekroggel.de/). Annahme zur Meisterschülerin 2020, Ernennung im Rahmen des Lehrer-Intensivseminars in Haus Ebersberg im Mai 2021.

Ausatmerin

Meisterschüler Thomas Stroh

Praktiziert Taiji seit 1981 bei Meister Frieder Anders, bis 1999 auch bei Meister Chu. Er wurde 2018  als Meisterschüler angenommen. Er ist Chirurg und betreibt eine Praxis in Darmstadt.

Meisterschüler Rainer Weffer

Praktiziert seit 1985 Tai Chi, legte 1989 die Lehrerprüfung bei Meister Chu ab und unterrichtet seither. Zuvor hatte er sich mit Judo, Hatha-Yoga, Zen und daoistischer Meditation beschäftigt. Schüler bei Großmeister Frieder Anders seit 2019, Annahme als Meisterschüler im Jahr 2022.

Seit 1997 eigene Tai-Chi-Schule-Schule, heute in Bonn.

Er ist Musiker und unterrichtet Gitarre.

 Ausatmer

Meisterschüler Yuriy Bogdanov

Yuriy Bogdanov beendete auf eigenen Wunsch die Weiterbildung bei Meister Frieder Anders vor einigen Jahren und verzichtete somit auf den Weg zur Meisterschaft in dieser Traditionslinie. In China sagt man über jemanden, der mit Halbwissen prahlt, er würde  mit der »Axt vor dem Zimmermann spielen«.

Ernennung eines Meisterschülers 

Der Weg zum Meister führt über den Meisterschüler

Die Weitergabe der inneren Prinzipien des authentischen Taiji vom Meister zum Meisterschüler – dem Meister der nächsten Generation – bewahrt die Lehre. Als solcher folge ich der Tradition und breche sie gleichermaßen auf,  denn Tradition verstehe ich als lebendiges Erbe, das es zu verstehen und zu erwerben gilt, und nicht als starre hierarchische Struktur, der man sich unterwerfen muss, um darin seinen eigenen Wert zu finden. 

Meisterschule

Meisterschüler/in zu sein bedeutet Betreuung und Sicherheit, von mir geführt zu werden, durch alle Schwierigkeiten hindurch, was natürlich die Bereitschaft des Meisterschülers/der Meisterschülerin erfordert, sich  ganz darauf einzulassen. Es bedeutet darüber hinaus Sicherheit, auch in finanzieller Notlage weiter unterrichtet zu werden.

Meisterschüler/innen werden in der Meisterschule unterrichtet, die auch Anwärtern auf diesen Status offenstehen.